El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema a través de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan situaciones en las que puedan sentirse vulnerables o en riesgo de ser maltratados o abusados.


• Presentación del problema: Explicar el problema relacionado con los alumnos no comiendo alimentos saludables y cómo esto puede afectar su integridad física y mental.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos de protección y las instituciones que pueden apoyar en caso de maltrato o abuso.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada equipo compartirá sus hallazgos frente al grupo, destacando los derechos de protección y las instituciones que pueden ofrecer apoyo.


• Análisis de casos: Presentar casos de maltrato o abuso que involucren situaciones de tipo sexual o laboral y discutir en grupo cómo se pueden ejercer los derechos de protección en cada caso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en equipo: Los equipos deberán realizar un