Obtención y representación de información - Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información - Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultades para leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en cómo leer, interpretar y comunicar información de gráficas. ¿Alguien puede decirme qué dificultades han tenido al hacer esto?"


• Motivación: Proyectar una imagen de una gráfica representando el consumo de alimentos saludables por semana y preguntar a los estudiantes qué información pueden obtener de ella.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Entregar a cada alumno una copia de diferentes gráficas (de barras, de líneas, circulares, etc.) que representen información relacionada con la vida saludable, como consumo de agua, horas de ejercicio, horas de sueño, etc.


• Pedir a los estudiantes que, en parejas, analicen la gráfica asignada y respondan preguntas como: ¿Qué información se puede obtener de la gráfica? ¿Qué tipo de gráfica es? ¿Qué conclusiones pueden sacar?


• Los estudiantes deben discutir en sus parejas, luego compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusiones: Preguntar a los estudiantes qué han aprendido sobre la importancia de leer, interpretar y comunicar información de gráficas. Hacer énfasis en la relación entre la vida saludable y la interpretación de gráficas.


• Asignar una tarea para