Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Jeniffer Calderon
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no expresan sus emociones


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Reconociendo y expresando emociones:


Objetivos específicos:



  1. Reconocer emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de imágenes, canciones y cuentos.

  2. Expresar emociones a través de gestos y movimientos corporales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión realizando una actividad de relajación y concentración.

  2. Presentar diferentes imágenes que representen emociones básicas y preguntar a los alumnos qué emoción identifican en cada una.

  3. Reproducir canciones relacionadas con emociones y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al escucharlas.

  4. Leer cuentos que aborden emociones y promover una reflexión sobre cómo se sentirían los personajes en diferentes situaciones.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


Sesión 2 - Comunicación de necesidades y gustos:


Objetivos específicos:



  1. Identificar necesidades básicas y gustos personales.

  2. Utilizar palabras y gestos para expresar necesidades y gustos de forma clara.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar las necesidades básicas (comida, agua, desca