Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una tormenta de ideas sobre los recursos literarios que conocen los alumnos.
Desarrollo: Introducción a los recursos literarios mediante una presentación interactiva. Explicación de cada recurso y ejemplos de su uso. Realizar ejercicios prácticos para identificar los recursos literarios en textos seleccionados.
Cierre: Recapitulación de los recursos literarios aprendidos. Asignación de tarea para escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea. Retroalimentación sobre el uso adecuado de los recursos literarios en las cartas.
Desarrollo: Introducción a la escritura de biografías. Explicación de las características y estructura de una biografía. Presentación de ejemplos de biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.
Cierre: Asignación de tarea para escribir una biografía utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de la tarea. Retroalimentación sobre la estructura y el uso de los recursos literarios en