Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de agua en la CDMX

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las acciones éticas realizadas para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos vulnerados.


2. Informe escrito sobre propuestas para solucionar la problemática de falta de agua en la CDMX con base en la reflexión ética y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y qué consecuencias puede tener en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducir el problema de la falta de agua en la CDMX y su relación con la desigualdad.


• Plantear el objetivo principal de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la falta de agua en la CDMX.


• Los equipos deberán identificar las zonas más afectadas y las medidas tomadas hasta el momento para solucionar el problema.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar un debate sobre posibles soluciones.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las desigualdades presentes en la falta de agua en la CDMX