Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Marisol Beltran
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Se desconoce la utilidad de los imanes en objetos y dispositivos de uso común.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema interdisciplinario y motivación del tema a través de preguntas como "¿Alguna vez te has preguntado cómo funcionan los imanes en objetos como los altavoces o los discos duros?".


Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos comunes del magnetismo que los alumnos conocen. Introducción de conceptos básicos sobre imanes y sus propiedades. Experimento: Observación y manipulación de imanes para descubrir sus propiedades.


Cierre: Reflexión sobre la importancia del magnetismo en nuestra vida diaria y cómo los imanes están presentes en diferentes objetos y dispositivos.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior. Presentación de ejemplos y situaciones en las que se utilizan imanes en objetos y dispositivos de uso común.


Desarrollo: Investigación en grupos sobre la utilidad de los imanes en diferentes objetos y dispositivos. Elaboración de una lista de ejemplos y explicaciones de su funcionamiento.


Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Discusión sobre la importancia de los imanes en nuestra sociedad y cómo contribuyen a mejorar nuestra vida cotidiana.


Sesión 3:
Inicio: Recuperación de los conceptos y ejemplos vistos en las sesiones anteriores. Planteamiento