Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo general: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado, hasta 120 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al estudio de los números

• Actividad inicial: Los alumnos formarán un círculo y se presentarán oralmente, mencionando un número del 1 al 10 en su lengua materna.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica en diferentes idiomas?


• El docente presentará un video corto sobre los números del 1 al 10 en diferentes idiomas.


• Los alumnos compartirán en parejas los números que conocen en su lengua materna.


• Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se dice cada número en español.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con números escritos en diferentes idiomas. Deberán investigar y descubrir cómo se dicen esos números en español.


• Cierre: Los alumnos compartirán en grupo las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos): La sucesión numérica hasta 20

• Actividad inicial: Los alumnos contarán en su lengua materna hasta 20, de manera ascendente y descendente.


• Pregunta guía: ¿Qué patrones podemos identificar en la sucesión numérica hasta 20?


• El docente mostrará un patrón numérico (por ejemplo, contar de 2 en 2) y los alumnos deberán continuar la secuencia hasta 20.


• Se realizará una actividad de indagación en la que los alumnos, en grupos, deberán identificar diferentes patrones numéricos en la sucesión del 1 al 20 y expresarlos de manera oral.


• Cierre: Los alumnos compartirán en grupo los patrones identificados.

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