Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre los juegos y recursos del lenguaje que conocen.
   
   
   • Presentación del problema "Orquesta de sonidos" y su relación con la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos del lenguaje tradicionales de la comunidad y de otras culturas, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos en la recitación y práctica de estos juegos, utilizando recursos de los lenguajes como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos.
   
   
   • Fomentar el respeto y valoración de las distintas lenguas y formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otras culturas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo podemos utilizar recursos y juegos del lenguaje para fortalecerla.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una rima, poema, canción, retahíla, trabalenguas o adivinanza de su comunidad o de otra cultura.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y