Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Escucha con empatía a sus pares cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de emociones básicas y primeras interacciones (45 minutos)

• Inicio: Se presentarán imágenes de diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y se preguntará a los alumnos cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


• Desarrollo: Se realizarán actividades de dramatización donde los alumnos representarán emociones y se les dará la oportunidad de expresar cómo se sienten al interactuar con personas diferentes.


• Cierre: Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo podemos ayudar a nuestros compañeros cuando se sienten tristes, enojados o asustados.

Sesión 2: Identificación de personas que generan confianza o incomodidad (45 minutos)

• Inicio: Se presentarán imágenes de diferentes personas (familiares, amigos, maestros, etc.) y se preguntará a los alumnos cómo se sienten al interactuar con ellas.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de juego de roles donde los alumnos deberán expresar cómo se sentirían al interactuar con diferentes personas y cómo podrían manifestarles su confianza o incomodidad.


• Cierre: Se realizará un breve debate sobre la importancia de respetar los sentimientos de los demás y cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a sentirse cómodos en diferentes situaciones.

Sesión 3: Identi