Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LEONEL
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problema a atender: Falta de colmenas y las existentes se encuentran en malas condiciones.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión inicial: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer nuestras necesidades? ¿Qué importancia tienen en nuestra vida diaria?
    Desarrollo:

  • Exposición teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.
    Cierre:

  • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas? ¿Cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria?


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Reflexión inicial: ¿Qué problemas relacionados con la falta de colmenas y las existentes en malas condiciones podríamos abordar a través de la tecnología y las herramientas?
    Desarrollo:

  • Exposición teórica sobre la relación entre las colmena