Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Interdisciplinaridad: Pensamiento matemático y lectoescritura

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


• Motivar a los alumnos planteando un problema real relacionado con sus necesidades en el entorno cercano.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen alternativas de solución al problema planteado.


• Orientar a los alumnos para que analicen las ventajas y desventajas de cada alternativa.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta de solución y argumenta por qué consideran que es la mejor opción.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar el problema planteado en la sesión anterior y las alternativas de solución propuestas por los grupos.


• Presentar el concepto de pensamiento matemático y cómo puede aplicarse en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen el pensamiento matemático para evaluar las alternativas de