Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

María Guadalupe Gómez
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque transversal: Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la capacidad de identificar sucesos significativos y aplicar las características de los géneros periodísticos informativos.



  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de la comunicación de sucesos significativos y la utilización de los géneros periodísticos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Conversación sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que los alumnos consideren relevantes.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos que se utilizan para comunicar sucesos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista, crónica, columna, etc.

  • Análisis de ejemplos de diferentes géneros periodísticos que comunican sucesos significativos.

  • Identificación de las características de cada género periodístico.


Cierre:



  • Reflexión sobre la impor