Procesos técnicos

IRIS LIZETH MAGAÑA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Procesos técnicos de la informática


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque de Inclusión: Adaptar los materiales y actividades para atender a las necesidades de todos los alumnos, incluyendo adaptaciones para diferencias de habilidades y estilos de aprendizaje.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas técnicos en la vida diaria.

  • Introducir el problema interdisciplinar: Procesos técnicos de la informática y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen los elementos en un sistema técnico específico (por ejemplo, un teléfono móvil).

  • Fomentar la participación y el trabajo colaborativo.


Cierre:



  • Compartir los resultados de la actividad en grupos y realizar una reflexión sobre la importancia de cada elemento en los sistemas técnicos.

  • Plantear preguntas de reflexión para la próxima clase.


Sesión 2


Inicio:



  • Repasar las preguntas de reflexión de la clase anterior.

  • Presentar el tema de la clase: Vínculo de