El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: PROBLEMAS PARA DEFINIR EL ESPACIO GEOGRAFICO

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por espacio geográfico.


• Introducir conceptos clave como sociedad, naturaleza y sus interrelaciones.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre diferentes definiciones de espacio geográfico.


• Análisis de las distintas perspectivas y enfoques.


• Identificación de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en cada definición.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión colectiva sobre las distintas visiones del espacio geográfico y las interrelaciones identificadas.


• Plantear posibles conclusiones preliminares.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación y análisis de las conclusiones preliminares de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de espacio geográfico como construcción social y colectiva.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre cómo se construye el espacio geográfico a través de la sociedad.


• Análisis de ejemplos concretos de construcción social del espacio geográfico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión colectiva sobre cómo la sociedad influye en la configu