Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben redactar monografías.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad de motivación: Proyectar un poema lírico y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en él.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos no saben redactar monografías.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita (rima, métrica, metáfora, aliteración, etc.).


• Lectura en voz alta de diferentes poemas y canciones, pidiendo a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en cada uno.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en los textos literarios.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Investigar y redactar una monografía sobre un autor o autora de literatura lírica que utilice recursos estéticos en sus obras.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Escuchar una canción y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en la letra.