Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar avisos publicitarios, textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, de forma individual y/o colectiva, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios informativos del contexto que los alumnos conocen.


• Explicar el problema: Desconocimiento de todos los medios informativos del contexto.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes medios informativos del contexto. Los alumnos deberán recopilar ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros presentes en su comunidad.


• Reflexión: Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se elaboran los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán elaborar un aviso publicitario o un letrero para promocionar un producto o servicio de su elección. Deberán considerar el público al que va dirigido, el propósito comunicativo y el formato adecuado.


• Reflexión: Compartir y analizar los avisos publicitarios y letreros elaborados, destacando los elementos que los hacen efectivos.

Sesión 3:

• Repaso de