Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Clasismo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y qué acciones se pueden realizar para promoverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema del clasismo y su impacto en la sociedad.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una situación problemática relacionada con el clasismo para que los alumnos analicen y reflexionen en sus grupos.


• Los grupos deberán identificar las actitudes y acciones que promueven el clasismo y proponer alternativas para combatirlo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad y el respeto en una comunidad para promover el desarrollo sustentable.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar datos sobre acciones de desarrollo sustentable que se estén realizando en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los datos recopilados por los alumnos sobre acciones de desarrollo sustentable en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una ac