Textos literarios escritos en español o traducidos
Santa Engracia Romo
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Español - Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Bajo nivel de comprensión lectora y ortográfica
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios en español de distintas culturas y épocas.
- Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan su experiencia con la lectura de textos literarios y sus preferencias.
Desarrollo:
- Explicación del objetivo de la clase.
- Introducción a los diferentes tipos de textos literarios: poesía, cuento, novela, drama, etc.
- Análisis de elementos literarios como el tema, la trama, los personajes, el lenguaje, entre otros.
- Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un texto literario de su libre elección y lo leen para identificar los elementos literarios presentes.
Cierre:
- Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y opiniones sobre los textos literarios seleccionados.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y de la diversidad de textos literarios.
- Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar sobre un autor de su elección y preparar una breve presentación para compartir en la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.
- Presentación de los diferentes autores sele