Textos literarios escritos en español o traducidos

Santa Engracia Romo
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Bajo nivel de comprensión lectora y ortográfica
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios en español de distintas culturas y épocas.

  • Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan su experiencia con la lectura de textos literarios y sus preferencias.


Desarrollo:



  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción a los diferentes tipos de textos literarios: poesía, cuento, novela, drama, etc.

  • Análisis de elementos literarios como el tema, la trama, los personajes, el lenguaje, entre otros.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un texto literario de su libre elección y lo leen para identificar los elementos literarios presentes.


Cierre:



  • Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y opiniones sobre los textos literarios seleccionados.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y de la diversidad de textos literarios.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar sobre un autor de su elección y preparar una breve presentación para compartir en la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Presentación de los diferentes autores sele