Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Sina
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo: Experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales para producir y combinar diferentes sonidos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Contextualización (10 minutos)



    • Conversar con los alumnos sobre los objetos o instrumentos musicales que conocen.

    • Mostrar imágenes o videos de diferentes instrumentos musicales y preguntar a los alumnos si los reconocen.

    • Reflexionar sobre la importancia de los sonidos en la música y en nuestra vida diaria.



  3. Exploración de objetos sonoros (15 minutos)



    • Distribuir diferentes objetos sonoros (cucharas, vasos, campanas, etc.) a los alumnos.

    • Invitar a los alumnos a explorar los objetos, hacer sonidos con ellos y compartir lo que descubren.

    • Fomentar la creatividad y la experimentación con los objetos.



  4. Reflexión y organización (5 minutos)



    • Guiar una conversación sobre los sonidos que produjeron los objetos y cómo los combinaron.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y descubrimientos.

    • Organizar los objetos sonoros en una mesa para la próxima sesión.



  5. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad de relajación y despedida.

    • Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con los objetos sonoros explorados.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: elegir un objeto sonoro y experimentar con él en casa.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno soci