Utilización de la basura tecnológica para realizar objetos artesanales

Profra. Yuridia Gómez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Utilización de la basura tecnológica para realizar objetos artesanales


Objetivo de la clase (PDA): Elaborar representaciones gráficas de las ideas de los alumnos con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de representaciones gráficas: se evaluará la capacidad de los alumnos para plasmar de manera clara y precisa sus ideas a través de representaciones gráficas.

  2. Cuestionario de retroalimentación: se utilizará para recopilar la opinión de los alumnos sobre el proceso de aprendizaje y la utilidad de la clase.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Utilización de la basura tecnológica para realizar objetos artesanales".

  • Compartir información y reflexionar sobre la problemática ambiental relacionada con la basura tecnológica.

  • Formar equipos interdisciplinarios de trabajo.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en línea sobre ejemplos de objetos artesanales hechos con basura tecnológica.

  • Discutir en equipo la utilidad de estos objetos y su impacto en el medio ambiente.

  • Elaborar una lista de ideas para realizar objetos artesanales a partir de basura tecnológica.


Cierre:



  • Cada equipo presentará una idea para un objeto artesanal y lo representará gráficamente.

  • Reflexionar sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación de ideas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: recolectar basura tec