Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos y de sus pares con el apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los padres y alumnos muestran inseguridad para participar en las actividades.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a partir de una conversación en grupo sobre la importancia de la identidad personal y la relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: "Mi territorio": Los alumnos dibujarán y pintarán su territorio, incluyendo elementos que consideren importantes para ellos.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes territorios representados y las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Conversación en grupo sobre la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


• Actividad: "Mi familia y yo": Los alumnos crearán un collage utilizando fotografías de su familia y ellos mismos. Podrán agregar elementos que representen su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las familias representadas y cómo esto influye en la construcción de la identidad personal.

Sesión 3:

• Conversación en grupo sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la representación de la identidad personal.


• Actividad: "Mi autorretrato": Los alumn