Búsqueda y manejo reflexivo de información para promover el hábito de mantener limpio el patio de la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información para promover el hábito de mantener limpio el patio de la escuela

Objetivo: Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos, para promover el hábito de mantener limpio el patio de la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el problema del patio de la escuela lleno de basura y la importancia de mantenerlo limpio para una vida saludable.


• Generación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del problema y las consecuencias de tener un patio sucio.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de mantener el entorno limpio y cómo afecta a la salud. Para ello, deberán utilizar diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cierre: Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y resaltar la importancia de la investigación para obtener información confiable y variada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de mantener limpio el entorno.


• Actividad principal: Realizar una visita al patio de la escuela para identificar y registrar las áreas más afectadas por la basura. Los alumnos deberán utilizar una hoja de registro en la que anotarán sus observaciones.


• Cierre: Compartir en plenaria las observaciones registradas y reflexionar sobre las áreas más afectadas y posibles soluciones.

Sesión 3