Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y soberanía.


• Plantear el problema: "Análisis de las reformas borbónicas".

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema planteado.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las reformas borbónicas y su impacto en el México de los siglos XIX y XX.


• Los alumnos deben discutir en grupo los ideales que impulsaron el movimiento independentista en relación con las reformas borbónicas.


• Guiar y orientar a los alumnos en su investigación, proporcionándoles diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Se promueve la discusión y el debate entre los alumnos, incentivándolos a expresar sus opiniones y reflexiones sobre los ideales que impulsaron el movimiento independentista y su relación con las reformas borbónicas.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de conclusiones (10 minutos):

• Repasar brevemente las conclusiones presentadas en la sesión anterior.


• Realizar preguntas d