Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Los estudiantes crean propuestas de abordaje de situaciones que aprecian y suceden en su comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Problemas en la comunidad.


• Planteamiento de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de motivación: Los estudiantes compartirán situaciones problemáticas que han identificado en su comunidad y explicarán por qué consideran que son importantes de abordar.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un problema identificado en la comunidad.


• Realizarán una lluvia de ideas para generar posibles soluciones al problema seleccionado.


• Cada grupo elegirá una alternativa de solución y la presentará al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las alternativas de solución presentadas.


• Los estudiantes elegirán la alternativa que consideren mejor y justificarán su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de investigar alternativas de solución.


• Actividad de motivación: Los estudiantes generarán una lista de