Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y ejemplos de descripciones (15 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Mostrar ejemplos de descripciones utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Realizar actividades en grupo donde los estudiantes identifiquen adjetivos y adverbios en las descripciones presentadas.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Pedir a los estudiantes que elijan a una persona de su comunidad y la describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Organizar a los estudiantes en parejas o grupos pequeños para que compartan y discutan las descripciones realizadas.


• Cada grupo deberá elegir una descripción para presentarla al resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las descripciones y reflexionar sobre el uso de los adjetivos y adverbios en cada una de ellas.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Pedir a los estudiantes que seleccionen un lugar de su comunidad y lo describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Fomentar la creatividad y la imaginación en la descripción de los lugares elegidos.


• Realizar una exposición de las descripciones de lugares y permitir que los estudiantes interactúen haciendo preguntas y comentarios.

Sesión 4: Descripción de hechos (45 minutos)