Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Leonel Geraldo
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de conocimiento científico y tecnológico.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de investigación sobre hitos científicos y tecnológicos en el ámbito nacional e internacional.


Sesión 2:



  • Exposición por parte de cada grupo de los hitos científicos y tecnológicos investigados.

  • Discusión en clase sobre la importancia de estos hitos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Análisis de las implicaciones de estos avances en la naturaleza.

  • Reflexión sobre la relación entre conocimiento científico y tecnológico.


Sesión 3:



  • Introducción al enfoque interdisciplinario de la clase.

  • Presentación del problema: aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el medio ambiente.

  • Debate en grupo sobre las implicaciones positivas y negativas de estas aportaciones.

  • Investigación en grupo sobre casos concretos de aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades b