Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: escritura de nombres en la lengua materna.


• Introducción al proyecto comunitario: explicación de cómo su escritura de nombres es importante en la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas en torno a la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la escritura de nombres.


• Actividad individual: solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros. Luego, compartirán sus nombres y los compararán en pareja.


• Puesta en común: cada pareja compartirá las semejanzas y diferencias encontradas en sus nombres.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿por qué es importante saber escribir y reconocer nuestros nombres?


• Tarea: solicitar a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Revisión de la tarea: los alumnos mostrarán cómo han marcado sus útiles escolares con su nombre.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al problema xytfjhgvjhbkjb.knh-lk y su relación con la escritura de nombres.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto relacionado con el problema xytfjhgvjhbkjb.knh-lk, enfatizando la i