Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones - Uso irracional del agua

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Uso irracional del agua.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinar sobre el uso irracional del agua, enfatizando la importancia de conservar este recurso.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se pueda estar utilizando el agua de manera irresponsable.

Desarrollo (35 minutos):

• Introducción al concepto de función: explicación teórica sobre qué es una función y cómo se representa.


• Actividad práctica de reconocimiento de funciones: entregar a los alumnos una serie de ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales y pedirles que los clasifiquen correctamente.


• Análisis de relaciones proporcionales: resolver ejercicios de determinación de si una relación es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve retroalimentación sobre los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Establecer la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el consumo de agua en diferentes países y su relación con el desarrollo humano.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el consumo de agua en diferentes países y su relación con el desarrollo humano.


• Promover el análisis crítico de los resultados o