La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


• Pregunta motivadora: ¿Sabías que existen diferentes maneras de hablar el español en distintas regiones del mundo?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre el uso de diferentes formas de hablar en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas en el español.


• Presentación de ejemplos concretos de variaciones lingüísticas en diferentes países hispanohablantes.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o persona cercana para conocer más sobre las variantes lingüísticas presentes en su entorno familiar.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y de la tarea asignada.


• Pregunta motivadora: ¿Qué información interesante han descubierto sobre las variantes lingüísticas en su entorno familiar?