Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Describir objetos de uso común.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos un objeto de uso común, como un lápiz. Preguntarles qué características pueden mencionar sobre el objeto y escribirlas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja recibirá un objeto diferente y deberá describirlo oralmente, sin mencionar su nombre. El resto de la clase deberá adivinar de qué objeto se trata.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que escriban una descripción escrita del objeto que les tocó. Recoger las descripciones para su evaluación.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Describir lugares y seres vivos reales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que mencionen características sobre ellos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un lugar real (como una playa, un parque, etc.). Cada grupo deberá describir su lugar utilizando palabras y dibujos. Luego, cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un ser vivo real y escriban una descripción sobre él. Recoger las descripciones para su evaluación.

   
   

Sesión 3:

Objetivo: Describir seres vivos ficticios y reforzar la importancia del