Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los estudiantes desconocen las características de los eclipses solares y sus riesgos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos géneros literarios que conocen.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con los eclipses solares y sus riesgos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de texto literario y sus características.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en diferentes géneros.


• Pedir a los estudiantes que seleccionen un texto literario de su libre elección para leer y analizar.

Cierre:

• Comentar brevemente sobre la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.


• Plantear la tarea de realizar un comentario sobre el texto literario seleccionado para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los comentarios realizados por los estudiantes sobre sus textos literarios.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de algunos fragmentos de los textos literarios seleccionados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre los aspectos estéticos de los textos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la promoción de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Plantear la tarea de buscar información sobre los ec