La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Curso: Preescolar 3º

PDA: Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Comprender y valorar la importancia de la cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática en la que dos personas no están de acuerdo y resolverla de manera pacífica y respetuosa.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede fomentar en el salón de clases y en la escuela.


3. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes dibujen situaciones de convivencia pacífica y respetuosa.

Recursos: Papel, lápices de colores.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de desacuerdo y analizar cómo se podrían resolver de manera pacífica.


2. Realizar una dinámica grupal donde los estudiantes puedan expresar sus desacuerdos y buscar soluciones en conjunto.


3. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes dibujen una situación de desacuerdo y cómo la solucionaron de manera pacífica.

Recursos: Tarjetas con situaciones de desacuerdo, papel, lápices de colores.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Promover el diálogo respetuoso y la escucha activa como estrategias para resolv