Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud a través del ejercicio y los juegos en equipo. ¿Alguien puede decirme qué es la coordinación de movimientos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de juego en equipo: "Carrera de obstáculos saludables"

     
     
     
     
     • Explicación de la actividad: Los niños formarán equipos y deberán superar diferentes obstáculos como saltar la cuerda, balancearse en una cuerda floja, lanzar una pelota al objetivo, entre otros. Deberán trabajar en equipo para superar los obstáculos y al final se premiará al equipo más rápido y preciso.
     
     
     • Desarrollo de la actividad: Los niños se dividirán en equipos, cada equipo asignará roles y comenzarán a superar los obstáculos. El profesor estará supervisando y brindando instrucciones y apoyo cuando sea necesario.
     
     
     
     
   
   

   • Reflexión y discusión en grupo (10 minutos):

     
     
     
     
     • Preguntas para reflexionar en grupo: ¿Cómo se sintieron trabajando en equipo? ¿Qué habilidades de coordinación y precisión tuvieron que utilizar durante el juego? ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud a través del ejercicio y los juegos en equipo?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación y compromiso: "Hoy hemos aprendido sobre la importancia de trabajar en equ