Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tere Razo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos


Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Comunicación a distancia y diferentes propósitos.

  • Introducción al problema planteado en el libro de proyectos comunitarios "La fórmula secreta" (páginas 44 a 53).

  • Lectura y análisis en grupo de las páginas del libro para entender el problema.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema y la importancia de la comunicación a distancia en este caso.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los diferentes tipos de comunicación a distancia: invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

  • Ejemplos y explicación de cada tipo de comunicación a distancia.

  • Actividad de escritura: los alumnos deberán crear una invitación para un evento de su elección usando los elementos aprendidos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión y retroalimentación de las invitaciones creadas por los alumnos.

  • Introducción a las felicitaciones y su importancia en la comunicación a distancia.

  • Ejemplos y explicación de las felicitaciones.

  • Actividad de escritura: los alumnos deberán crear una felicitación para alguna ocasión especial utilizando los elementos aprendidos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión y retroalimentación de las felicitaciones creadas por los alumnos.

  • Introducción a los recados y