Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Tere Razo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Comunicación a distancia y diferentes propósitos.
- Introducción al problema planteado en el libro de proyectos comunitarios "La fórmula secreta" (páginas 44 a 53).
- Lectura y análisis en grupo de las páginas del libro para entender el problema.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema y la importancia de la comunicación a distancia en este caso.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los diferentes tipos de comunicación a distancia: invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
- Ejemplos y explicación de cada tipo de comunicación a distancia.
- Actividad de escritura: los alumnos deberán crear una invitación para un evento de su elección usando los elementos aprendidos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión y retroalimentación de las invitaciones creadas por los alumnos.
- Introducción a las felicitaciones y su importancia en la comunicación a distancia.
- Ejemplos y explicación de las felicitaciones.
- Actividad de escritura: los alumnos deberán crear una felicitación para alguna ocasión especial utilizando los elementos aprendidos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisión y retroalimentación de las felicitaciones creadas por los alumnos.
- Introducción a los recados y