Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de clasificación y experimentación con objetos del entorno.


• Actividad: Solicitar a los estudiantes que traigan un objeto de su casa que represente su comunidad o región.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características de los objetos y cómo reflejan la diversidad de su comunidad o región.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar las características de los objetos traídos por los alumnos.


• Actividad: Organizar los objetos en grupos según características comunes (forma, tamaño, color, material, etc.).


• Indagación: Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre cómo la clasificación ayuda a organizar y entender mejor el entorno.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Plantear el problema "¿Cómo podemos reconocer las normas en nuestra comunidad o región?"


• Actividad: Realizar una salida a la comunidad o región y observar diferentes elementos y objetos que reflejen normas (señales de tráfico, reglas en parques, letreros de establecimientos, etc.).


• Indagación: Promover la reflexión sobre la importancia de seguir las normas para una convivencia sana y segura.

Sesión 4:

• Repaso: Recapitular lo