Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo influye la baja autoestima en el desempeño escolar del alumno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la fuerza y el movimiento.


• Introducción del problema interdisciplinario: ¿Cómo influye la baja autoestima en el desempeño escolar del alumno?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de fuerza, movimiento y tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular).


• Realización de ejemplos prácticos de cada tipo de movimiento.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un experimento sencillo relacionado con la fuerza y el movimiento.


• Investigación y diseño del experimento por parte de los alumnos.

Cierre:

• Presentación de los experimentos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la autoestima en el proceso de aprendizaje.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la relación entre la fuerza, el movimiento y la autoestima.

Desarrollo:

• Realización de los experimentos sencillos por parte de cada grupo.


• Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.


• Discusión en grupo