Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La ciencia que está a mi alcance: textos científicos, investigo, luego escribo.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del debate y promover la curiosidad de los alumnos por investigar.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema del debate (por ejemplo, "¿Deberíamos tener más parques en nuestra comunidad?") y motivación a través de una breve historia o noticia relacionada. Preguntar a los alumnos qué piensan al respecto.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad de brainstorming en grupo para recopilar ideas y argumentos a favor y en contra del tema del debate. Registrar las ideas en un cartel o pizarra.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de investigar y tomar notas para construir argumentos sólidos.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la investigación sobre el tema del debate y la toma de notas de ideas centrales y datos significativos.

• Inicio (10 minutos): Recapitulación del tema del debate y los argumentos recopilados en la sesión anterior. Explicación de la importancia de investigar y tomar notas para construir argumentos sólidos.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad de investigación guiada en la que los alumnos utilizan fuentes de información como libros, internet o entrevista