Obtención y representación de información

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Obtención y representación de información
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo:
PDA: Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Problemática interdisciplinar:
Recopilar y analizar datos sobre la cantidad de basura generada diariamente en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del problema: ¿Cuánta basura generamos diariamente en nuestra escuela?


2. Reflexión inicial: ¿Por qué es importante conocer esta información?


3. Puesta en común de ideas y generación de preguntas de investigación.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los estudiantes recopilarán datos sobre la cantidad de basura generada en diferentes áreas de la escuela.


2. Uso de instrumentos de medición adecuados (básculas, contadores de basura, etc.).


3. Registro de datos en tablas.

Cierre:

1. Análisis de los datos recopilados: ¿Cuál es la cantidad promedio de basura generada diariamente en nuestra escuela?


2. Discusión de posibles acciones para reducir la cantidad de basura.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Planteamiento de nuevas preguntas de investigación: ¿Cuáles son los principales tipos de basura generados en nuestra escuela? ¿Cómo se distribuyen?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los estudiantes clasificarán y registrarán los diferentes tipos de basura generados en la escuela.


2. Uso de instrumentos adecuados (contenedores, bolsas, etc.).


3. Registro de datos en tablas.

Cierre:

1. Representación gráfica de los datos obtenidos: Creación de gráficas de barras y circulares.


2. Análisis