Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Historia y Español para abordar el tema de los movimientos sociales y políticos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que represente los elementos clave de los movimientos sociales y políticos estudiados en clase, incluyendo los derechos humanos abordados.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate donde los alumnos expondrán sus opiniones sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos, argumentando a favor o en contra de la trascendencia de estos movimientos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción sobre el tema de los movimientos sociales y políticos.


• Presentación del problema: "¿Por qué existen los movimientos sociales y cuál es su finalidad?"

Desarrollo:

• Actividad de lectura de un texto sobre movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de los movimientos sociales y su importancia para el ejercicio de los derechos humanos.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión