Funciones

Marco Antonio Abrajan
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones


Tema: Funciones - Relación e interpretación de la variación de dos cantidades.


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la resolución de conflictos entre compañeros para promover un ambiente de paz en el aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Funciones y su importancia en matemáticas.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntas y ejemplos relacionados con situaciones de la vida real que involucren variación de cantidades.

  • Se plantea el problema interdisciplinar: Los conflictos entre compañeros y su impacto en el ambiente de paz en el aula.


Fase de desarrollo:



  • Actividad 1: Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para recolectar datos y construir una tabla de valores relacionada con una situación dada.

  • Actividad 2: Los estudiantes interpretan la variación de las cantidades a partir de la tabla y escriben una explicación de sus hallazgos.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de interpretar la variación de cantidades en situaciones cotidianas.

  • Discusión sobre la relación entre la interpretación de la variación de cantidades y la resolución de conflictos.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Activación de conocimientos previos relacionados con gráficas y su interpretación.

  • Recordatorio del problema interdisciplina