Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del eclipse en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el problema del eclipse: ¿Cuál es la relación entre los polígonos regulares y los cuerpos que se ven durante un eclipse?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Plantear el objetivo de la clase: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás.

Desarrollo:

1. Explicar y ejemplificar cómo utilizar regla y compás para construir polígonos regulares.


2. Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


3. Entregar materiales: reglas, compases, lápices y papel milimetrado.


4. Pedir a los alumnos que, en sus grupos, construyan un polígono regular de 4 lados (cuadrado) y lo dibujen en su papel milimetrado.


5. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras construyen sus polígonos.

Cierre:

1. Invitar a algunos grupos a mostrar y explicar sus polígonos regulares al resto de la clase.


2. Reflexionar sobre las propiedades de los polígonos regulares y su relación con el tema del eclipse.


3. Asignar como tarea la investigación sobre los diferentes cuerpos que se ven durante un eclipse.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.


2. Compartir en clase los hallazgos de la i