El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la expresión de emociones en otro idioma mediante el juego que fomente la convivencia y el aprendizaje.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y asistencia en inglés.


• Actividad de calentamiento: emociones y sensaciones en inglés. Se mostrarán imágenes de diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas en inglés, expresarlas oralmente y escribir su traducción.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: "Mi familia, mi escuela, mi comunidad".


• Introducción del vocabulario relacionado con las familias y la escuela.


• Actividad de juego del lenguaje: "True or False". Se presentarán enunciados sobre la familia y la escuela, y los alumnos deberán expresar si son verdaderos o falsos utilizando las emociones y sensaciones aprendidas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en otro idioma.


• Tarea: Crear un collage con imágenes que representen las emociones y sentimientos relacionados con la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: cada alumno presentará su collage y describirá las emociones y sentimientos representados en él en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de juego del lenguaje: "Gu