Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Los alumnos diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Problemática transversal: Convivencia Escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará una imagen relacionada con el cambio climático y se realizará una breve introducción explicando la importancia de comprender los fenómenos y procesos asociados al cambio climático.


• Generación de preguntas: Se formularán preguntas a los alumnos para despertar su interés y curiosidad sobre el tema, como por ejemplo: ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Cuáles son los factores que lo originan? ¿Cuál es la diferencia entre calor, radiación y temperatura?


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una breve reflexión individual sobre la importancia de comprender la diferencia entre calor, radiación y temperatura y cómo esto se relaciona con el cambio climático.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura, así como los procesos que originan el efecto invernadero. Se les proporcionará material de apoyo como libros, artículos y acceso a internet.


• Experimento: Los alumnos realizarán un experimento para poner en práctica los conceptos aprendidos. Por ejemplo, podrían construir un mini invernadero y medir la temperatura en su interior y exterior.


• Anális