Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la mala conducta de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica grupal para conocer las necesidades, intereses, emociones y sentimientos de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y afectos.


• Realizar una actividad artística (dibujo, pintura, collage, etc.) donde los alumnos puedan expresar sus emociones.

Sesión 2:

• Continuar la actividad artística de la sesión anterior.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus creaciones y expliquen qué emociones quisieron expresar.


• Reflexionar sobre los diferentes lenguajes que pueden utilizarse para expresar las emociones y afectos.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen sus emociones a través del lenguaje corporal y facial.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de lenguaje verbal y no verbal.


• Realizar juegos y actividades grupales donde los alumnos practiquen la comunicación verbal y no verbal.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar ambos lenguajes para expresar adecuadamente las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad de role playing donde los a