La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria", utilizando la metodología de Proyecto comunitario e incorporando la atención al problema de la falta de comprensión lectora. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 50 minutos cada una, con una estructura de inicio, desarrollo y cierre. Se implementará un enfoque de Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" a través de una pregunta provocadora: ¿Cuántas lenguas conoces y qué importancia tienen en tu vida diaria?


• Realización de una lluvia de ideas en torno a la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Motivación a partir de una breve lectura de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre las diferentes lenguas habladas en México y otros países.


• Actividad 1: Cada grupo seleccionará una lengua y realizará una investigación sobre su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad 2: Cada grupo creará un cartel o infografía que muestre la información obtenida y la compartirá con el resto de la clase.


• Puesta en común de los carteles o infografías y reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Reflexión indiv