Introducción al concepto de probabilidad

Htr Hrtdo
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Azar y Probabilidad en Matemáticas para alumnos de Segundo año de Secundaria:


Sesión 1: Introducción al concepto de probabilidad
Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema de azar y probabilidad.

  • Presentar una situación problemática relacionada con el azar, por ejemplo, lanzar un dado y preguntar cuál es la probabilidad de obtener un número par.

  • Plantear el objetivo de la clase: "Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes".


Fase de Desarrollo:



  • Definir los conceptos de azar y probabilidad.

  • Explicar las diferentes formas de representar la probabilidad: números decimales, fraccionarios y porcentajes.

  • Mostrar ejemplos de cálculo de probabilidades utilizando estas formas de representación.

  • Realizar ejercicios prácticos con los alumnos para que practiquen el cálculo de probabilidades utilizando diferentes formas de representación.


Fase de Cierre:



  • Repasar los conceptos y las formas de representación de la probabilidad.

  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos resuelvan problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana.


Sesión 2: Experimentos aleatorios
Fase de Inicio:



  • Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre azar y probabilidad.

  • Presentar una situación problemática relacionada con un experimento aleatorio, por ejemplo, lanzar una moneda y preguntar cuál es la probabilidad de obtener cara.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar qué es un exp