Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazo de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema del eclipse

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al objetivo de identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Relación del tema con el eclipse: explicación de cómo el movimiento de los astros puede generar sombras y formas geométricas en la Tierra.

Desarrollo:

• Realización de actividades de indagación para explorar las distintas rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Uso de materiales manipulativos como reglas, compás y lápices para construir figuras y trazar las rectas notables.


• Análisis de casos reales relacionados con el eclipse, donde se puedan identificar y trazar las rectas notables.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y los conceptos trabajados en la sesión.


• Planteamiento de preguntas de pensamiento crítico relacionadas con las rectas notables y el eclipse.


• Tarea: Investigar más sobre el tema del eclipse y cómo se relaciona con las figuras planas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Relación del tema con la vida saludable: explicación de cómo las figuras planas y cuerpos se pueden encontrar en objetos cotidianos y su importancia e