Comunicación y representación técnica.

Gabriel Jaciel Cruz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicación y representación técnica en la elaboración de producciones tecnológicas


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre el funcionamiento, operación y diseño de producciones técnicas, con el fin de ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escuela ubicada en Zapotlanejo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica en la elaboración de producciones tecnológicas.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la representación gráfica en el ámbito tecnológico.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el problema de la escuela ubicada en Zapotlanejo.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de representación técnica: dibujos, diagramas, planos, etc.

  • Práctica de la elaboración de diferentes representaciones gráficas de una producción técnica relacionada con el problema de la escuela en Zapotlanejo.

  • Uso de herramientas digitales o programas de diseño para la creación de representaciones gráficas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación a través de la representación gráfica en el ámbito tecnológico.

  • Puesta en común de las representaciones gráficas realizadas y análisis de su eficacia comunicativa.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en producciones técnicas reales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.