Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Explicación del objetivo de la clase: Proporcionar herramientas para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa en la escuela, hogar y comunidad.


• Actividad práctica: Realizar un dibujo que represente la convivencia positiva con personas de diferentes culturas.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos realizados.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Normas de convivencia en el aula, escuela y hogar.


• Exposición de las normas de convivencia existentes en cada contexto.


• Debate y reflexión sobre la importancia de respetar las normas de convivencia.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con ejemplos de situaciones que fomenten una convivencia respetuosa.


• Puesta en común y análisis de las situaciones propuestas en el mural.

Sesión 3:

• Continuación del problema: Normas de convivencia en el aula, escuela y hogar.


• Identificación de las dificultades encontradas para cumplir con las normas de convivencia.


• Actividad práctica: Realización de un juego de roles donde se representen situaciones conflictivas y