Construcción del proyecto de vida
MARCELINO MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Valoración de metas individuales y de otras personas para favorecer el logro y el bienestar colectivo
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinario: Cómo afecta la obesidad en los alumnos de secundaria
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en el bienestar personal y colectivo.
- Reflexión sobre las metas individuales y su relación con el bienestar colectivo.
- Planteamiento del problema: Cómo afecta la obesidad en los alumnos de secundaria.
Desarrollo:
- Presentación de información sobre la obesidad y sus consecuencias en la salud.
- Análisis de casos reales de alumnos con obesidad y discusión de las posibles causas y consecuencias.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la relación entre la obesidad y el bienestar colectivo.
- Planteamiento del PDA: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión del PDA.
- Reflexión sobre la importancia de establecer metas individuales para el bienestar personal.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Los alumnos deben identificar sus metas individuales y reflexionar sobre cómo podrían afectar al bienestar colectivo.
- Formación de grupos de trabajo para promover la colaboración y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Presentación de los proyectos de vida individuales de algunos alumnos.
- Reflexión grupal sobre los posibles impactos de e